پژوهش های معاصر در مدیریت ورزشی

پژوهش های معاصر در مدیریت ورزشی

تدوین الگوی آموزش درس تربیت بدنی مبتنی بر یادگیری ماشین

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
گروه مدیریت ورزشی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران.
10.22084/smms.2025.30360.3390
چکیده
هدف از این پژوهش تدوین الگوی آموزش درس تربیت بدنی مبتنی بر یادگیری ماشین بود. این پژوهش از نظر فلسفه (پارادایم) پرگماتیسم، از نظر روش کیفی و از نظر استراتژی داده بنیاد است. مشارکت کنندگان شامل افراد صاحب‌نظر در رابطه با موضوع تحقیق، شامل اعضای هیات علمی دانشکده‌های تربیت بدنی و علوم ورزشی سراسر کشور که حداقل رتبه دانشیاری یا استادی داشته و بیش از 10 سال سابقه تدریس داشته باشند. روش نمونه‌گیری در بخش کیفی پژوهش که بوسیله ابزار مصاحبه به دو صورت هدفمند و در حد اشباع نظری با 13 نفر مصاحبه شد. اعتبار پژوهش طبق نظر گوبا و لینکلن (2000) شامل چهار معیار اعتبار، انتقال‌پذیری، اطمینان‌پذیری و تایید‌پذیری بررسی صحت‌سنجی شد، جهت ارزیابی پایایی پروتکل مصاحبه، از روش لاوشه استفاده شده است. در این پژوهش نظر 11 نفر از خبرگان جهت اعتبار‌سنجی به روش لاوشه اخذ شد که نهایتا بر‌اساس نتایج نمره 5 گویه کمتر از 6/0 محاسبه شد لذا این گویه‌ها از مدل حذف و مدل 65 مولفه استخراج شد. بر‌اساس یافته‌ها نتایج یک الگوی 13 عاملی با 65 عامل در قالب مدل داده بنیاد با رویکرد اشتراوس و کوربین برای پیاده‌سازی آموزش درس تربیت بدنی مبتنی بر یادگیری ماشینی ارائه شد با استفاده از الگوریتم‌های یادگیری ماشین، می‌توان الگوها و الگوریتم‌هایی زمینه‌ای، عوامل مداخله‌گر، راهبردها و پیامد بعنوان عناصر مدل پارادایمی پیش‌بینی کنند. در مجموع، استفاده از یادگیری ماشین در آموزش تربیت بدنی نه تنها کیفیت آموزشی را افزایش می‌دهد، بلکه باعث تسهیل در فرآیند ارزیابی و بازخورد، بهینه‌سازی منابع آموزشی، و شخصی‌سازی یادگیری برای دانش‌آموزان می‌شود. این پیشرفت‌ها می‌تواند نقش مهمی در بهبود مهارت‌های ورزشی دانش‌آموزان و ارتقای سلامت جسمی و روانی آن‌ها ایفا کند.
کلیدواژه‌ها
موضوعات


مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 09 مهر 1404